Cambios de la 16ª enmienda del Reglamento (UE) Nº 10/2011
Presentación
Desde su publicación en enero de 2011, el Reglamento (UE) 10/2011 sobre materiales y objetos plásticos destinados a entrar en contacto con alimentos, ha sufrido numerosas enmiendas.
Conoce qué cambios han introducido estas enmiendas al reglamento y conoce el contenido de las últimas que se han publicado para asegurar que tus declaraciones de conformidad se mantienen actualizadas.
Convocatorias
Sin convocatorias programadas
Objetivos
- El objetivo del Webinar es introducir a los asistentes en aspectos clave de las modificaciones que afectan al Reglamento (UE) 10/2011
Dirigido a
- Profesionales que se estén iniciando en el ámbito de Seguridad alimentaria de envases, empresas de toda la cadena de fabricación y uso de envases para uso alimentario, fabricantes de materias primas, empresas transformadoras de materiales plásticos en contacto con alimentos, envasadoras, etc.
- Exclusivo para inscripciones procedentes de empresas industriales
Programa
- Descripción de los cambios que introduce el Reglamento (UE) Nº 2023/1442, publicado el 11 de julio de 2023.
- Recomendaciones para la aplicación de estas modificaciones.
- Futuras enmiendas del Reglamento.
Programa
- Descripción de los cambios que introduce el Reglamento (UE) Nº 2023/1442, publicado el 11 de julio de 2023.
- Recomendaciones para la aplicación de estas modificaciones.
- Futuras enmiendas del Reglamento.
Metodología
- Un webinar es una conferencia online que se trasmite por internet, donde los particpantes pueden, desde su propio ordenador, ver todo lo que el ponente va mostrando en su pantalla y escuchar sus explicaciones. Los webinars se dan en tiempo real, con fecha y horario específico y su característica principal es la interactividad que se da entre docente y participantes.
- Cada participante, tan sólo necesitará un ordenador con sonido y conexión a internet para poder interactuar con el docente mediante chat.
- Esta comunicación llega a ser en realidad un aprendizaje de ida y vuelta en la medida en que el personal docente comunica, pero, a su vez, recibe retroalimentación de cada participantes que le está escuchando.
Organiza
